Вариации Века
Вариации Века
танцевально-спортивный клуб
Школа спортивных танцев Вариации Века
мкр. Железнодорожный г. Балашиха
г. Москва
До выхода осталось десять минут.
Ребёнок уже в костюме, причёска готова, номер закреплён.
И вдруг: «Я не хочу выходить». Или:«Я всё забуду». Или вообще ничего — ребёнок просто становится необычно тихим.Волнение перед соревнованием естественно. Вопрос не в том, как полностью его убрать, а в том, как помочь ребёнку с ним справиться.
Представьте, что вам предстоит важное выступление, а кто-то говорит: «Главное — не волнуйся!» Спасибо. Теперь вы ещё и волнуетесь из-за того, что волнуетесь. Ребёнку полезнее услышать: «Волноваться перед выступлением нормально». Так мы не превращаем эмоцию в дополнительную проблему. Соревнование действительно отличается от тренировки. Незнакомая обстановка, судьи и зрители вызывают эмоциональную реакцию даже у опытных исполнителей.
«Спину держи!», «Не забудь поворот!», «На счёт начинай!», «Улыбайся!», «И голову! Ты опять голову забываешь!»
Перед выходом мозг ребёнка получает сразу пять инструкций.Но исправить за три минуты технические недостатки, над которыми работают месяцами, невозможно. Для технических рекомендаций есть тренер. Родителю сейчас лучше выполнять другую функцию — быть спокойной точкой опоры.
Фраза: «Нужно занять первое место» практически не даёт ребёнку информации о том, что он должен сделать.Результат зависит не только от него.
Гораздо полезнее сосредоточиться на действиях: «Слушай музыку», «Танцуй до конца», «Если ошибёшься — продолжай». Это задачи, которые действительно можно выполнить.
Такой страх очень понятен.На сайте уже есть подробный материал «Тренировка памяти для танцора», где рассматриваются повторение, ассоциации, связывание движений и ведение заметок. Но непосредственно перед выходом уже поздно учить композицию заново. Если материал хорошо закреплён на тренировках, лучше довериться этой подготовке.
Дети прекрасно считывают состояние взрослых. Если мама каждые тридцать секунд спрашивает:«Ты точно помнишь?», «Где тренер?», «Почему вас ещё не вызвали?», «А номер правильно прикреплён?»— сообщение считывается очень просто: происходит что-то страшное. Спокойное поведение родителя не гарантирует отсутствие волнения у ребёнка. Но оно хотя бы не добавляет ему чужую тревогу.
Допустим, случилось именно то, чего ребёнок боялся. Забыл движение. Не прошёл дальше. Ошибся. Получил результат хуже ожидаемого.Первые минуты после выступления — не лучшее время для подробного анализа.Не нужно сразу: «Я же говорила», «Почему ты не сделал, как тренер показывал?», «А вот та девочка...»Разбор будет позже. Сначала ребёнку нужно эмоционально выйти из соревнования.
Вместо «Какое место?» попробуйте:«Как тебе танцевалось?», «Что сегодня получилось лучше всего?», «Что было самым сложным?».
Такие вопросы постепенно учат ребёнка анализировать собственное выступление, а не воспринимать турнир исключительно как табличку с результатами.
На занятиях ребёнок тренирует шаги, технику, координацию и музыкальность.На соревнованиях появляется ещё один предмет обучения: умение выступать, когда волнуешься. И этот навык тоже развивается постепенно.
Рубрики
В нашем клубе проводится обучение: